Procedimiento de la planeación estratégica en la Preparatoria 1 de Nuevo León en México
Keywords:
planeación estratégica, gestión educativa, procedimiento institucionalAbstract
Objetivo: Diseñar un procedimiento para la planeación estratégica en la Preparatoria 1 de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México, que responda a las necesidades institucionales y a los lineamientos de la Dirección General de Planeación.
Materiales y métodos: Se utilizó para el estudio una metodología mixta con enfoque cualitativo de tipo interpretativo. Se realizó análisis documental de planes institucionales, informes anuales y documentos normativos; se aplicaron entrevistas semiestructuradas a directivos, coordinadores y personal administrativo; y se efectuó observación participante en reuniones de planeación durante un semestre académico. El análisis teórico permitió identificar categorías emergentes sobre el proceso actual, actores involucrados y áreas de oportunidad.
Resultados: Se identificó que la institución cuenta con una cultura de planeación que responde a los lineamientos de la Universidad Autónoma de Nuevo León, pero carece de un procedimiento formal y documentado. Persisten desafíos en participación docente, sistemas de indicadores y equilibrio entre directrices centralizadas y necesidades locales. Se diseñó un procedimiento estructurado en seis fases: preparación y sensibilización, diagnóstico estratégico, definición del rumbo institucional, formulación estratégica, implementación y ejecución, y seguimiento y evaluación. Cada fase incluye actividades, responsables, productos y herramientas.
Conclusiones: El procedimiento diseñado proporciona una guía sistemática y participativa para fortalecer la planeación estratégica en la Preparatoria 1, atendiendo los desafíos identificados y aprovechando el marco institucional de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Su implementación contribuye a la mejora continua y constituye un referente para otras instituciones similares de educación media superior.
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